为深入贯彻落实党的十九大精神，积极响应习近平主席的号召，引领教育广大青年深入基层、了解我国当前的民情、并建立起服务社会，回馈社会的意识，鼓舞当代大学生勇做担民族复兴大任的时代新人，自动化学院红十字会赴惠来县“义起助力新冠防控，齐心推进农村小康”服务实践团本着“人道、博爱、奉献”的精神，同时结合新冠肺炎疫情防控要求，赶赴惠来县西尉村开展疫情防控知识宣传、医疗科学知识普及、扶贫济困和爱心义诊等基础性工作。
二、活动回顾01走访贫困家庭学子——致力脱贫孩子是祖国的未来，民族的希望。
习近平主席说过：“扶贫要先扶志。”今年是脱贫攻坚的决胜之年，为防止贫困在代际间传递，我们响应习近平主席的号召，走进西尉村，走访了贫困家庭学子，了解他们当前的学习情况，鼓励他们克服艰难困苦、励志向学，通过知识改变自己的命运，并常怀感恩之心，他日学有所成，不忘报效国家，回馈社会。另一方面，我们也向家长们普及了国家在教育方面的帮扶政策，减轻他们在孩子教育方面的心理压力，希望他们重视孩子的教育，让孩子们安心把书读好。同时，我们也尽自己的能力筹集一些有用的旧书，并按照他们目前的学习阶段赠送给他们，借此希望他们多读书，多思考，积累文学知识，提高文学素养。
02爱心义诊——关爱空巢老人改革开放以后，大量的年轻人涌向了城市，全国上下出现了很多的空巢老人。他们虽然再也不用为生活所操劳，但面临的却是精神上的空虚与孤独；他们也不识字，也不懂什么才是健康的生活方式，更不懂得关心自己的身体，更没有什么娱乐方式，仅仅只是在家门口或者街头巷尾一坐就是一天.....
这次活动我们从号召更多的人“关爱农村空巢老人”出发，深入惠来县西尉村，在街头巷尾与老人们聊天，了解他们的身体状况和生活习惯，同时为他们测量血压，分发血压知识传单，并根据测量结果提出健康的建议，叮嘱他们在日常生活中注意自己的身体状况，养成健康的饮食习惯和生活作息的规律。在实际的沟通交流中，我们也重视培养队员“敬老、爱老、孝老”的意识，测量之前主动热心地向老人嘘寒问暖，在活动过程前后时刻体现对老人们的关怀、尊敬和热情，让老人们在整个过程都能感受到被关心，被重视和被尊敬。
03防疫、医疗知识普及宣讲——齐心防疫，共奔小康齐心防疫，共奔小康经过全国上下艰苦努力，我国新冠肺炎疫情防控向好态势进一步巩固，防控工作已从应急状态转为常态化。根据国务院常态化防控工作的指导意见，在日常生活中，我们必须坚持落实“坚持预防为主”和“落实‘四早’措施”的原则。本着这两个原则，结合实际情况，我们开展了“防疫、日常医疗知识宣讲”活动。为了让村民们对演讲的内容有较深刻的理解与印象，在形成防范意识中掌握正确的防疫措施，我们制作并分发了防疫、医疗知识传单，同时采用了讲演相结合的方式，并加入了医疗知识有奖问答环节。
三、队员活动感受在走访送书的过程中，发现走访对象的家庭生活确实比较艰苦，家居环境比较简陋，父母在学习上能给予孩子的帮助几乎微乎其微，孩子在学习上更多靠的是自觉性。与此同时，这次活动给到每个孩子的书籍也不算太多，但是希望家长能够在我们的热心宣传中加强对孩子学习的管控，帮助孩子养成热爱阅读的良好习惯。在与家长的接触中，虽然大部分家庭的比较困难，但是他们还是热心的接待我们，交谈过程中也发现他们也对生活比较乐观，了解到我们的目的后也很欣然地表示会加强对孩子的教育。
在给老人测血压的过程中，我发现这些老人的日常生活还是比较单调的，在天气热的夏季，他们大多坐在巷口和广场阴凉处纳凉，并且一呆就是很久。在表明我们的来意之后，这些老人也是很高兴地同意我们给他们测量血压，大部分老人也愿意和我们进行唠嗑，交谈中这些老人给人的印象是热情的，和善的，乐观的。
这次的活动也让我感受到边远地区在教育上的落后以及对老人关怀的欠缺，这些要到实地考察后才能切身体会到的，因为贫穷，很多家庭对孩子的教育程度远不及正常人家，如果孩子缺乏自觉性的话，他们便很难通过学习去改变自身贫穷的命运，也少了一个走出边远地区去见识万千世界的机会；因为没有从小养成良好的阅读习惯，孩子的视野和格局也会因此变得狭窄，这并不利于他们日后的发展。
老人虽然是丧失劳动力的一个群体，但也应该切身保障他们的晚年生活，不能仅仅在物质生活上给予他们帮助，也应该在精神生活上为他们提供帮助，例如定期组织对他们的关怀以及提供多一点娱乐性的公共设施。
——蔡谋略
第一次参加三下乡活动，感谢自动化红十字会给了我这个机会。由于活动地点不是在我的家乡本地，需要乘车去惠来县的一个小乡村，刚开始因为路况不是很熟悉我有点犹豫，但看到队长忙碌地为我们打点一切，贴心地策划好每一个活动，也因为想要锻炼自己的能力，我还是选择了报名参加。
虽然活动时间比较短，但在这过程中我还是体验到了不同于校园和家里的生活。在走访贫困家庭的时候，我感受到这些家庭经济条件确实不大乐观，住房都比较简陋，但孩子却有很多个。我们了解到，这些家庭中有的父母忙于工作，有的是单亲家庭，对孩子的学习其实没有给予太多的
